2022年10月11日，电子商务专业贺桂和老师的课程思政示范课堂在致远楼415教室进行，商学院领导、电子商务教研室和部分其他教研室的同行参加了听课和评课。
本次公开课是《物流与供应链管理》课程第一小组研究性学习成果的汇报课，主题为“海尔工业互联网与供应链创新案例分析”。整个课堂教学分为四个环节：第一，小组进行研究性学习内容的汇报（45分钟）；第二，其余9个小组就小组汇报内容进行提问（38分钟）；第三，教师就团队参与度、内容相关度、团队课堂表现等进行总结（5分钟）；第四，分角色到学习通分组任务模块对小组汇报结果进行评价。汇报小组熟悉分享内容、准备充足、PPT制作水平高，台下各提问小组抬头率高，针对汇报内容所提问题质量较高，并且对所提问题预先进行了比较充分的研究。提问小组与汇报小组的问题探讨，营造了良好的师生互动、生生互动气氛热烈。
刘辛田院长对本次公开课进行了点评，他认为研究性学习汇报课的模式激发了学生学习的主动性，使学生变被动学习为主动学习。通过研究性学习过程，学生的自主学习能力、综合素养和团队协作能力均能得到提高，达到了预期教学效果，这种教学模式值得推广。
近年来，贺桂和老师以《物流与供应链管理》线下一流课程为契机，实施研究性学习和非标准答案考核改革；选取10个研究性课题开展课程思政教学改革，以学生为主体，引导学生参与教学，管控好研究性学习过程，取得了良好的教学效果。
（文/图 贺桂和）
授课老师贺桂和
刘辛田院长（左）与胡益龙副书记（右）在评课
小组提问（生生互动）
